Andrea Smorti

Insegna Psicologia dello sviluppo dell’infanzia, dell’adolescenza e dell’età adulta nel Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università di Firenze. È coordinatore del progetto “Città ai bambini”, dell’Unità di “Ricerche Narrative e processi di sviluppo” e del laboratorio congiunto “Metodi e tecniche di studio delle esperienze di malattia”. Svolge da molti anni ricerche sul tema del Sé narrativo e i suoi processi di sviluppo, sull’importanza della narrazione come strumento di comprensione della propria vita e degli altri. Tra i suoi libri: Il pensiero narrativo (Firenze 1994); Il Sé come testo (Firenze 1997); Narrazioni (Firenze 2007); La psicologia culturale (Roma 2003); Raccontare per capire. Perché narrare aiuta a pensare (Bologna 2018).